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Utilizzando i metodi e le tecniche della ricerca pedagogica questo saggio ricostruisce una porzione rilevante della didattica, dove trovano ordinata sistemazione il lessico, il linguaggio, la logica argomentativi, il disegno teorico e le reti di significazione attorno alle quali si aggregano le diverse questioni riconducibili al tema complessivo del progetto educativo. In questo terzo volume vengono esaminate le questioni richiamate dalla gestione del progetto, dove si discutono diversi aspetti della managerialità, ivi compreso il tema delle tecnologie di gestione, ma si discute pure di routine di analisi valutative e delle ricadute del lavoro di formazione.
